Desain Pembelajaran : Sebuah Pengantar

Deskripsi Buku

Masalah rendahnya mutu lulusan output merupakan permasalahan sentral yang dihadapi oleh setiap lembaga pendidikan Permasalahan tersebut tidak lepas dari pengaruh sistem yang ada pada lembaga pendidikan Sistem tersebut meliputi 1 masukan mentah raw input yang akan diproses menjadi lulusan output 2 pendidik tenaga kependidikan administrasi sekolah kurikulum anggaran sarana dan prasarana Instrumental input yang memungkinkan dilaksanakan pemrosesan men shy jadi lulusan dan 3 budaya dan kondisi masyarakat kependudukan politik dan keamanan nbsp enviromental input Mutu lulusan yang dihasilkan oleh lembaga pendidikan sangat ditentukan oleh interaksi antara masukan mentah masukan instrumental dan masukan lingkungan Ketiga komponen ini saling memengaruhi dalam meningkatkan dan menurunkan kualitas pembelajaran Peningkatan hasil belajar dapat dilakukan dengan berbagai cara seperti me shy ningkatkan fasilitas belajar kualitas guru dan menerapkan desain pembelajaran Pada konteks kelas strategi pembelajaran memiliki peran penting dalam me shy nentukan keberhasilan belajar Indikator suksesnya belajar di kelas dapat di shy identifikasi jika peserta didik belajar dengan aktif bebas menyenangkan dan meng shy gairahkan Pembelajaran merupakan aktivitas yang sistematik dan sistemik terdiri atas banyak komponen masing masing dari komponen tidak bersifat parsial terpisah atau berjalan sendiri sendiri tetapi harus berjalan secara teratur saling bergantung komplementer dan berkesinambungan Desain pembelajaran yang baik harus di shy kembangkan berdasarkan pada prinsip prinsip pengajaran Aktivitas pembelajaran yang dikelola secara terprogram teratur dan mengikuti prinsip prinsip pengelolaan serta kaidah kaidah kengejaran yang baik merupakan tuntutan yang semestinya ter shy hadap pelaksanaan pembelajaran Masalah rendahnya mutu lulusan output merupakan permasalahan sentral yang dihadapi oleh setiap lembaga pendidikan Permasalahan tersebut tidak lepas dari pengaruh sistem yang ada pada lembaga pendidikan Sistem tersebut meliputi 1 masukan mentah raw input yang akan diproses menjadi lulusan output 2 pendidik tenaga kependidikan administrasi sekolah kurikulum anggaran sarana dan prasarana ...Instrumental input yang memungkinkan dilaksanakan pemrosesan men shy jadi lulusan dan 3 budaya dan kondisi masyarakat kependudukan politik dan keamanan nbsp enviromental input Mutu lulusan yang dihasilkan oleh lembaga pendidikan sangat ditentukan oleh interaksi antara masukan mentah masukan instrumental dan masukan lingkungan Ketiga komponen ini saling memengaruhi dalam meningkatkan dan menurunkan kualitas pembelajaran Peningkatan hasil belajar dapat dilakukan dengan berbagai cara seperti me shy ningkatkan fasilitas belajar kualitas guru dan menerapkan desain pembelajaran Pada konteks kelas strategi pembelajaran memiliki peran penting dalam me shy nentukan keberhasilan belajar Indikator suksesnya belajar di kelas dapat di shy identifikasi jika peserta didik belajar dengan aktif bebas menyenangkan dan meng shy gairahkan Pembelajaran merupakan aktivitas yang sistematik dan sistemik terdiri atas banyak komponen masing masing dari komponen tidak bersifat parsial terpisah atau berjalan sendiri sendiri tetapi harus berjalan secara teratur saling bergantung komplementer dan berkesinambungan Desain pembelajaran yang baik harus di shy kembangkan berdasarkan pada prinsip prinsip pengajaran Aktivitas pembelajaran yang dikelola secara terprogram teratur dan mengikuti prinsip prinsip pengelolaan serta kaidah kaidah kengejaran yang baik merupakan tuntutan yang semestinya ter shy hadap pelaksanaan pembelajaran

Style

Detail Buku