Seri handbook pendidikan moral dan karakter; proyek pengembangan anak, menciptakan komunitas sekolah yang peduli
Larry P Nucci; dkk
Telah di baca oleh 0 pemustaka, dengan total durasi baca 00:00:00
Deskripsi Buku
Seri Handbook Pendidikan Moral Dan Karakter 1 17 Proyek Perkembangan Anak Menciptakan Komunitas Sekolah yang Peduli Victor A Battistich University of MissouriSt Louis Anak muda hari ini dan besok akan menjalani kehidupan yang lebih baik dan lebih kaya dan dunia akan menjadi tempat yang lebih baik jika mereka tidak terlalu sibuk dengan dirinya sendiri sedikit lebih bertanggung jawab dan sedikit lebih tertarik untuk membantu orang lain dan komunitas Brown 1978 Kita dapat mengatakan bahwa program reformasi sekolah yang akhirnya menjadi dikenal sebagai Proyek Perkembangan Anak dimulai pada musim panas 1978 ketika Dyke Brown pensiun sebagai Direktur Sekolah Athena di Danville California dan memulai penyelidikan sifat perkembangan prososial Seperti yang ditunjukkan dalam kutipan di atas Brown lulusan Sekolah Hukum Yale pendiri Sekolah Athena dan mantan Wakil Presiden Ford Foundation khawatir tentang apa yang ia dan orang lain misalnya Lasch 1979 lihat sebagai sifat mementingkan diri sendiri yang berlebihan dan menurunnya tanggung jawab sosial dan kepedulian terhadap orang lain di kalangan pemuda Dengan dukungan Yayasan William dan Flora Hewlett ia menghabiskan satu tahun mewawancarai sarjana dan peneliti ilmu sosial tentang hal hal yang mendorong altruisme empati kerjasama dan kualitas serupa dan terutama tentang bagaimana seseorang dapat melakukan intervensi selama masa kanak kanak untuk secara efektif mempromosikan perkembangan karakteristik prososial tersebut Ringkasan laporannya mengenai pendapatSeri Handbook Pendidikan Moral Dan Karakter 1 17 Proyek Perkembangan Anak Menciptakan Komunitas Sekolah yang Peduli Victor A Battistich University of MissouriSt Louis Anak muda hari ini dan besok akan menjalani kehidupan yang lebih baik dan lebih kaya dan dunia akan menjadi tempat yang lebih baik jika mereka tidak terlalu sibuk ...dengan dirinya sendiri sedikit lebih bertanggung jawab dan sedikit lebih tertarik untuk membantu orang lain dan komunitas Brown 1978 Kita dapat mengatakan bahwa program reformasi sekolah yang akhirnya menjadi dikenal sebagai Proyek Perkembangan Anak dimulai pada musim panas 1978 ketika Dyke Brown pensiun sebagai Direktur Sekolah Athena di Danville California dan memulai penyelidikan sifat perkembangan prososial Seperti yang ditunjukkan dalam kutipan di atas Brown lulusan Sekolah Hukum Yale pendiri Sekolah Athena dan mantan Wakil Presiden Ford Foundation khawatir tentang apa yang ia dan orang lain misalnya Lasch 1979 lihat sebagai sifat mementingkan diri sendiri yang berlebihan dan menurunnya tanggung jawab sosial dan kepedulian terhadap orang lain di kalangan pemuda Dengan dukungan Yayasan William dan Flora Hewlett ia menghabiskan satu tahun mewawancarai sarjana dan peneliti ilmu sosial tentang hal hal yang mendorong altruisme empati kerjasama dan kualitas serupa dan terutama tentang bagaimana seseorang dapat melakukan intervensi selama masa kanak kanak untuk secara efektif mempromosikan perkembangan karakteristik prososial tersebut Ringkasan laporannya mengenai pendapat
