PENILAIAN PEMBELAJARAN MATEMATIKAPengelolaan Penilaian yang Holistik
Dr. Chairil Faif Pasani, M.Si.; Dra. Hj. Agni Danaryanti, M.Pd.; Rizky Amelia, S.Pd., M.Pd.Sinopsis
B 8 Aspek Penilaian Autentik dalam Pembelajaran Matematika 194 9 Teknik dan Instrumen dalam Penilaian Autentik 194 Penilaian Alternatif 197 1 Pengertian Penilaian Alternatif 197 2 Fungsi Penilaian Alternatif 198 3 Karakteristik Penilaian Alternatif 198 4 Jenis jenis Penilaian Alternatif 200 Bab 12 Penilaian Sikap 216 A Pengertian Penilaian Sikap dalam Lingkungan Pendidikan 216 B Manfaat Penilaian Sikap 217 C Tujuan Penilaian Sikap 218 D Komponen Penilaian Sikap 218 E Tingkatan Penilaian Sikap 219 F Obyek Penilaian Sikap 219 Bab 13 Instrumen Non Tes 221 A Pengertian Non Tes 221 B Fungsi Non Tes 221 C Kelebihan dan Kekurangan Non Tes 222 D Jenis jenis Non Tes 222 1 Observasi 222 2 Wawancara Interview 224 3 Angket Questionaire 226 4 Pemeriksaan Dokumen Documentary Analysis 231 5 Sosiometri 231 E Langkah langkah dalam pengembangan Instrumen Non Tes 233 Daftar Pustaka 234 Tentang Penulis 249 Tentang Editor 252 xvi
Detail Buku
| Jumlah Halaman | 253 |
|---|---|
| Kategori | Pendidikan |
| Penerbit | Inteligensia Media |
| Tahun Terbit | 2019 |
| ISBN | 978-623-6548-50-9 |
| eISBN | proses |