Penilaian Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus

Drs. Dedy Kustawan, M.Pd.

Deskripsi ebook

Sinopsis Buku: Buku ini membahas secara mendalam tentang penilaian pembelajaran bagi anak berkebutuhan khusus dalam konteks pendidikan inklusif. Dalam buku ini, penulis menjelaskan berbagai aspek penting terkait penilaian, mulai dari pengertian pengukuran, penilaian, dan evaluasi, hingga prinsip-prinsip penilaian yang seharusnya diterapkan dalam proses pembelajaran. Selain itu, buku ini juga membahas teknik penilaian, bentuk instrumen penilaian, serta penyesuaian penilaian dalam seting pendidikan inklusif untuk memastikan bahwa anak berkebutuhan khusus mendapatkan penilaian yang adil, relevan, dan berimbang. Buku ini juga memperkenalkan model pengembangan penilaian pembelajaran yang terstruktur, termasuk cara menentukan perilaku yang akan diukur, penjabaran SK/KD menjadi indikator dan soal, serta penyusunan kisi-kisi soal dan kartu soal yang efektif. Di bagian akhir, buku ini memberikan kesimpulan, saran, dan penutup yang merangkum pentingnya penilaian yang inklusif dalam mendukung pertumbuhan dan pembelajaran anak berkebutuhan khusus. Buku ini sangat berguna bagi guru, pendidik, dan pemangku kepentingan pendidikan yang ingin memperkaya pemahaman dan keterampilan dalam merancang dan menerapkan penilaian yang sesuai dengan kebutuhan anak berkebutuhan khusus.

Sinopsis ebook

Guru perlu memiliki kompetensi yang cukup dalam merencanakan pembelajaran melaksanakan pembelajaran dan menilai pembelajaran Tiga kompetensi ini harus seimbang dan harus dikuasai betul oleh guru Perencanaan pembelajaran yang baik akan menjadi acuan yang baik pula bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran Kemudian guru menilai pembelajaran sehingga akan diketahui profil prestasi atau hasil belajar anak berkebutuhan khusus dan juga akan diketahui sampai sejauh mana ketercapaian tujuan program pembelajaran yang telah disusun dan dilaksanakannya Untuk kepentingan itulah seyogyanya guru harus memahami secara mendalam mengenai penilaian pembelajaran karena hal ini adalah bagian penting dari pelaksanaan tugasnya atau profesinya Dan sebagai guru profesional maka akan merancang melaksankan dan menilai serta mengevaluasi pembelajaran bagi semua anak dengan hati sepenuh hati senang hati dan hati hati sehingga bisa memilih dan memilah ramah dan tidak mendiskriminasi Tujuan penulisan buku ini adalah untuk memberikan bahan acuan atau bahan pengayaan bagi pendidik dan tenaga kependidikan dan praktisi lainnya seperti pengawas sekolah kepala sekolah dan guru baik itu guru kelas guru mata pelajaran dan guru bimbingan dan konseling atau konselor yang mengajar atau membimbing anak berkebutuhan khusus pada satuan pendidikan khusus satuan pendidikan umum dan satuan pendidikan kejuruan yang menyelenggarakan pendidikan inklusif

Setelah membeli, anda dapat membaca konten tersebut melalui aplikasi-aplikasi di bawah ini: