Penilaian Autentik
Ridwan Abdullah Sani
Telah di baca oleh 1 pemustaka, dengan total durasi baca 00:25:12
Deskripsi Buku
Buku ini membahas tentang penilaian autentik yang seharusnya digunakan dalam impelementasi kurikulum berbasis kompetensi Penilaian yang dibahas mencakup penilaian sikap penilaian pengetahuan dan penilaian keterampilan Jenis penilaian autentik yang dibahas secara mendalam adalah penilaian diri penilaian sikap menggunakan lembar observasi penilaian praktik penilaian proyek dan penilaian portofolio Beberapa contoh instrumen penilaian diberikan untuk mempermudah guru dalam mengembangkan instrumen penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang diampunya Pembahasan tentang analisis soal pilihan berganda juga dipaparkan untuk membantu mahasiswa dalam melakukan penelitian dan juga bagi guru dalam meningkatkan kemampuan membuat soal pilihan ganda yang berkualitas Buku ini juga membahas tentang beberapa teori taksonomi yang digunakan dalam bidang pendidikan untuk memberikan dasar dalam penyusunan kisi kisi dan instrumen penilaian yang relevan untuk domain afektif kognitif dan psikomotor Kajian ini dapat digunakan untuk penilaian dalam impelementasi KTSP 2006 dan Kurikulum 2013 yang merupkan kurikulum berbasis kompetensi Buku ini membahas tentang penilaian autentik yang seharusnya digunakan dalam impelementasi kurikulum berbasis kompetensi Penilaian yang dibahas mencakup penilaian sikap penilaian pengetahuan dan penilaian keterampilan Jenis penilaian autentik yang dibahas secara mendalam adalah penilaian diri penilaian sikap menggunakan lembar observasi penilaian praktik penilaian proyek dan penilaian portofolio Beberapa contoh instrumen penilaian ...diberikan untuk mempermudah guru dalam mengembangkan instrumen penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang diampunya Pembahasan tentang analisis soal pilihan berganda juga dipaparkan untuk membantu mahasiswa dalam melakukan penelitian dan juga bagi guru dalam meningkatkan kemampuan membuat soal pilihan ganda yang berkualitas Buku ini juga membahas tentang beberapa teori taksonomi yang digunakan dalam bidang pendidikan untuk memberikan dasar dalam penyusunan kisi kisi dan instrumen penilaian yang relevan untuk domain afektif kognitif dan psikomotor Kajian ini dapat digunakan untuk penilaian dalam impelementasi KTSP 2006 dan Kurikulum 2013 yang merupkan kurikulum berbasis kompetensi
