Penguatan Profil Pelajar Pancasila Melalui Pendekatan Culturaly Responsive teaching

Triyanto; Rif'ati Dina Handayani; Pramudya DA Putra

Sinopsis

Buku ini hadir sebagai bagian dari upaya untuk memperkuat karakter pelajar Indonesia yang berlandaskan nilai nilai Pancasila melalui pendekatan pendidikan yang inklusif dan berbasis budaya Pendekatan Culturally Responsive Teaching berlandaskan pada prinsip pengakuan penghargaan dan pemanfaatan budaya sebagai elemen kunci dalam proses pembelajaran Pendekatan ini tidak hanya relevan dalam konteks kebinekaan Indonesia tetapi juga menjadi strategi inovatif untuk membangun lingkungan belajar yang inklusif harmonis dan efektif

Setelah membeli, anda dapat membaca konten tersebut melalui aplikasi-aplikasi di bawah ini: