Penggunaan Media Visual Tingkatkan Hasil Belajar IPS Sinopsis Singkat: Buku ini mengupas tuntas penggunaan media visual dalam meningkatkan hasil belajar IPS. Awalnya, penulis menyampaikan rasa syukur dan mengungkapkan bahwa penyelesaian buku ini merupakan bagian kecil dari sumbangsih perbaikan pembelajaran dalam pendidikan. Penulis mengakui bahwa buku ini memiliki kekurangan dan mengharapkan masukan dari pembaca untuk peningkatan lebih lanjut. Pendahuluan memaparkan latar belakang pentingnya penggunaan media visual dalam pembelajaran IPS. Bab II membahas pengertian media pembelajaran, termasuk pengertian media visual, serta fungsinya dalam proses pembelajaran. Bab III menjelaskan ilmu pengetahuan sosial, termasuk pengertian dan tujuan ilmu pengetahuan sosial, serta bagaimana media visual dapat digunakan dalam konteks pembelajaran ilmu pengetahuan sosial. Bab IV menekankan penerapan media visual dalam pembelajaran IPS melalui siklus pembelajaran, mulai dari deskripsi kondisi pra siklus, siklus I, siklus II, dan pembahasan antarsiklus. Bab ini juga mencakup analisis hasil penelitian yang mendukung manfaat penggunaan media visual dalam meningkatkan hasil belajar IPS. Penulis mengakhiri buku ini dengan mengungkapkan harapan agar buku ini dapat bermanfaat bagi pembaca, khususnya dalam meningkatkan kualitas pembelajaran IPS di sekolah. Terima kasih diberikan kepada berbagai pihak yang telah mendukung proses penulisan buku ini. iv | Penggunaan Media Visual Tingkatkan Hasil Belajar IPS
Keberhasilan siswa dalam belajar tidak hanya tergantung pada diri siswa saja melainkan peran aktif guru dalam mengajar juga memengaruhinya Dalam pembelajaran guru dituntut untuk dapat mengkondisikan kelas memilih metode pembelajaran yang tepat penggunaan media pembelajaran yang tepat agar pembelajaran menarik minat belajar siswa menyenangkan dan tidak merasa membosankan sehingga tujuan pembelajaran tercapai Penggunaan media pembelajaran dengan media visual menjadi salah satu solusi untuk keberhasilan pencapaian tujuan pembelajaran karena dengan penggunaan media visual siswa tertarik untuk mengikuti pembelajaran Pembelajaran juga akan lebih menyenangkan Siswa tidak merasa bosan tidak jenuh dan terlibat penuh dalam proses pembelajaran sehingga pembelajaran menjadi lebih aktif tujuan pembelajaran tercapai dan hasil belajar siswa akan meningkat Buku ini ditulis berdasarkan penelitian tindakan kelas PTK penulis yang telah terbukti dalam meningkatkan hasil belajar siswa Semoga buku ini dapat berguna bagi calon guru guru kepala sekolah dan pengawas guna mengondisikan kelas agar pembelajaran lebih menyenangkan tidak membosankan dan menarik minat belajar siswa Semoga berguna pula bagi para pembaca dan pemerhati pendidikan dalam menambah wawasan guna memajukan pendidikan
| Jumlah Halaman | 142 |
|---|---|
| Kategori | Teknik dan Arsitektur |
| Penerbit | CV. Beta Aksara |
| Tahun Terbit | 2025 |
| ISBN | 978-623-7291-76-3 |
| eISBN | proses |