Pemberdayaan Pendidikan Agama Islam di Sekol
Prof. Dr. H. Haidar Putra Daulay, M.ADeskripsi ebook
Sinopsis Buku: Buku ini menjelaskan upaya-upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kualitas Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah, agar dapat mencapai tujuan pendidikan yang diharapkan dari berbagai aspek. Dalam konteks ini, buku membahas berbagai tantangan yang dihadapi oleh PAI, baik dari sisi pendidik, peserta didik, kurikulum, sarana prasarana, manajemen, maupun pendekatan yang digunakan. Berdasarkan permasalahan tersebut, buku ini memberikan landasan untuk mencari solusi yang efektif dan berkelanjutan. Buku juga menekankan pentingnya pemberdayaan pendidikan agama Islam dalam sistem pendidikan nasional Indonesia, khususnya setelah diterapkan Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU No. 20 Tahun 2003). Di dalamnya disebutkan bahwa setiap peserta didik berhak mendapatkan pendidikan agama sesuai dengan agama yang dianutnya, yang diharapkan dapat membentuk peserta didik menjadi manusia yang beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia. Selain itu, buku ini juga menjelaskan peran pendidikan agama dalam tujuan pendidikan nasional, khususnya dalam Kurikulum 2013, yang semakin memperkuat posisi pendidikan agama dalam pembentukan sikap, keterampilan, dan pengetahuan peserta didik. Dengan demikian, buku ini menjadi pedoman bagi para guru agama, calon guru agama, dan pemerhati pendidikan Islam dalam meningkatkan kualitas pendidikan agama Islam di sekolah.
Sinopsis ebook
Buku ini diberi judul Pemberdayaan Pendidikan Agama Islam di Sekolah Digunakan kata pemberdayaan dengan maksud agar Pendidikan Agama Islam PAI yang diajarkan di sekolah semakin efektif dan mencapai tujuan yang diharapakan Dengan demikian isi pokok buku ini adalah menyajikan apa saja upaya yang dilakukan agar Pendidikan Agama Islam di sekolah membuahkan hasil sesuai dengan yang diharapkan dipandang dari berbagai aspek Tidak dapat dimungkiri bahwa Pendidikan Agama Islam PAI mengalami berbagai problema Problema problema itu ada yang berasal dari pendidik peserta didik kurikulum sarana prasarana manajemen pendekatan yang dilakukan dan lain sebagainya Berdasarkan problema yang dihadapi itulah sebagai landasan untuk dicarikan solusinya Diharapkan buku ini akan menjadi bacaan bagi para guru agama yang kepada merekalah tujuan utama ditulis buku ini begitu juga buku ini dapat digunakan oleh calon guru agama yang sedang berkuliah di Fakultas Tarbiyah atau Program Studi Tarbiyah pada tingkat strata 1 dan Program Studi Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam pada program strata 2 dan 3 juga buku ini dapat digunakan oleh pemerhati dan pencinta pendidikan Islam