Pelanggaran Profesionalisme Peserta Didik Kedokteran

Krisna Yuarno Phatama; dkk

Deskripsi ebook

Sinopsis Singkat Buku: Buku ini membahas tentang pelanggaran profesionalisme peserta didik kedokteran, terutama dari aspek sikap dan perilaku yang tidak sesuai dengan standar profesi. Isu malpraktik dalam dunia medis di media massa menjadi latar belakang pembahasan, menunjukkan pentingnya penekanan pada profesionalisme dalam pendidikan kedokteran. Buku ini menyajikan definisi dan kriteria pelanggaran profesionalisme secara mendalam. Para penulis berpendapat bahwa saat ini, pemberian materi tentang sikap dan perilaku yang baik masih konvensional dan tidak terstruktur dengan baik dalam kurikulum pendidikan dokter. Oleh karena itu, diperlukan suatu cara yang lebih efektif untuk memberikan materi profesionalisme kepada peserta didik. Buku ini juga menyediakan rambu-rambu dan kisi-kisi pelanggaran profesionalisme, serta berbagai contoh kasus pelanggaran tersebut. Tujuannya adalah untuk melahirkan generasi dokter yang tidak hanya kompeten secara ilmiah, tetapi juga memiliki sikap profesional dan bertanggung jawab terhadap pekerjaannya. Buku ini diharapkan dapat membantu pendidik, institusi pendidikan, serta peserta didik klinis atau spesialis kedokteran dalam mendefinisikan, mengidentifikasi, dan memberikan feedback yang lebih objektif terkait profesionalisme. Selain itu, buku ini juga diharapkan dapat menjadi panduan yang jelas tentang definisi operasional komponen-komponen perilaku pelanggaran profesionalisme peserta didik kedokteran. Kepada semua pihak yang telah membantu dalam proses penulisan dan terbitan buku ini, penulis menyampaikan penghargaan yang tulus. Meskipun buku ini masih memiliki kekurangan, penulis mengharapkan kritik dan masukan dari pembaca untuk dapat meningkatkan kualitasnya di masa mendatang.

Sinopsis ebook

Pendidikan kedokteran tidak dapat dipisahkan dengan profesionalisme Nilai nilai profesionalisme merupakan komponen penting dalam tiap tahapannya dan perlu diterapkan oleh semua unsur yang terlibat pada proses pendidikan kedokteran termasuk peserta didik Profesionalisme telah banyak dipelajari dan ditelaah oleh banyak studi bahkan telah diterapkan dalam keseharian pelaksanaan proses pendidikan kedokteran Di sisi lain pelanggaran profesionalisme terutama yang dilakukan oleh peserta didik pada umumnya belum sepenuhnya didefinisikan dan dipahami Seringkali temuan pelanggaran profesionalisme yang dilakukan oleh peserta didik direspons kurang objektif dan gamang oleh pendidik guru serta pengelola pendidikan institusi Feedback yang diterima oleh pelanggar juga kurang objektif dan efektif Pentingnya mengidentifikasi dan mengklasifikasikan temuan pelanggaran profesionalisme peserta didik secara tepat dalam rangka memberikan feedback yang objektif dan edukatif merupakan suatu hal yang sangat penting dan menjadi bagian dari pendidikan profesionalisme itu sendiri Untuk itulah penulis mendedikasikan buku ini untuk membuka wawasan terkait pelanggaran profesionalisme mendefinisikan dan mengklasifikasikannya berdasarkan studi literatur dalam rangka meningkatkan objektivitas feedback pelanggaran profesionalisme yang secara tidak langsung juga diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan nilai nilai profesionalisme kedokteran di Indonesia

Setelah membeli, anda dapat membaca konten tersebut melalui aplikasi-aplikasi di bawah ini: