Model Pembelajaran Menulis Ilmiah Berbasis Proyek Akademik Bermuatan Kearifan Lokal (Pramulokal) dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di PerguruanTinggi
Hari Kusmanto; Zamzani; Maman Suryaman
Telah di baca oleh 0 pemustaka, dengan total durasi baca 00:00:00
Deskripsi Buku
Dalam era globalisasi mempertahankan identitas lokal dalam pendidikan menjadi semakin penting Buku ini menawarkan pendekatan inovatif untuk pembelajaran menulis ilmiah melalui model berbasis proyek bermuatan kearifan lokal Pramulokal Bab babnya membimbing pembaca dari pemahaman dasar hingga penerapan model yang efektif dan relevan Bab Pendahuluan menguraikan dasar rasional sosiologis dan empiris dari model ini Selanjutnya landasan teoritis dibahas menggabungkan konstruktivisme pembelajaran berbasis proyek dan kearifan lokal sebagai elemen kunci Bab Perencanaan memberikan panduan merancang tujuan dan aktivitas pembelajaran Bab Penggunaan menjelaskan cara menerapkan model di kelas termasuk sintaksis sistem sosial dan dukungan yang dibutuhkan Dengan pendekatan berbasis Pramulokal buku ini menjadi panduan penting bagi pendidik dan peneliti yang ingin mengembangkan kemampuan menulis ilmiah secara kreatif dan kontekstual sambil memperkuat kesadaran akan kearifan lokal Dalam era globalisasi mempertahankan identitas lokal dalam pendidikan menjadi semakin penting Buku ini menawarkan pendekatan inovatif untuk pembelajaran menulis ilmiah melalui model berbasis proyek bermuatan kearifan lokal Pramulokal Bab babnya membimbing pembaca dari pemahaman dasar hingga penerapan model yang efektif dan relevan Bab Pendahuluan menguraikan dasar rasional sosiologis dan empiris dari ...model ini Selanjutnya landasan teoritis dibahas menggabungkan konstruktivisme pembelajaran berbasis proyek dan kearifan lokal sebagai elemen kunci Bab Perencanaan memberikan panduan merancang tujuan dan aktivitas pembelajaran Bab Penggunaan menjelaskan cara menerapkan model di kelas termasuk sintaksis sistem sosial dan dukungan yang dibutuhkan Dengan pendekatan berbasis Pramulokal buku ini menjadi panduan penting bagi pendidik dan peneliti yang ingin mengembangkan kemampuan menulis ilmiah secara kreatif dan kontekstual sambil memperkuat kesadaran akan kearifan lokal
