Sinopsis Buku: Buku ini membahas tentang *Model Pembelajaran Berbasis Proyek (PBP)* dan penerapannya dalam proses pembelajaran di kelas. Penulis, Yanti Rosinda Tinenti, menjelaskan secara rinci konsep dasar, teori, jenis, tahapan, serta contoh penerapan model PBP dalam pembelajaran. Buku ini bertujuan untuk memberikan wawasan dan panduan praktis bagi guru dan pendidik dalam mengembangkan proses pembelajaran yang lebih efektif dan inovatif. Dalam buku ini, disajikan berbagai format dan rubrik penilaian yang relevan dengan model PBP, seperti Format dan Rubrik Penilaian Perencanaan, Perancangan, Pelaksanaan Eksperimen, serta Pelaksanaan Seminar Hasil Proyek Penyelidikan Ilmiah Siswa. Selain itu, buku ini juga memuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) yang dapat digunakan sebagai acuan dalam implementasi model PBP di kelas. Buku ini juga menyertakan informasi terkait UU No. 28 Tahun 2014 tentang Hak Cipta, yang relevan dalam konteks penggunaan bahan ajar dan keterlibatan dalam proses pembelajaran yang sah dan beretika. Dengan pendekatan langsung dan integrasi keterampilan proses, buku ini menjadi sumber acuan yang komprehensif bagi pengembangan pembelajaran berbasis proyek.
Proses Pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secara interaktif inspiratif menyenangkan menantang memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa kreativitas dan kemandirian sesuai dengan bakat minat dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik Untuk itu setiap satuan pendidikan melakukan perencanaan pembelajaran pelaksanaan proses pembelajaran serta penilaian proses pembelajaran untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas ketercapaian kompetensi lulusan Agar proses pembelajaran dapat memenuhi standar proses seperti yang diharapkan dalam peraturan pemerintah di atas maka guru disyaratkan untuk memahami dengan baik model pendekatan metode maupun strategi yang akan di gunakan dalam mengembangkan proses pembelajaran di kelas Tidak semua model pendekatan metode maupun strategi dapat memenuhi standar proses pendidikan Dengan demikian guru perlu berinovasi dengan model pendekatan metode dan strategi yang akan di gunakan Salah satu model pembelajaran yang dapat menjadi alternatif dalam mengembangkan proses pembelajaran di kelas yang inovatif adalah model Pembelajaran Berbasis Proyek PBP Model Pembelajaran Berbasis Proyek PBP dan Penerapannya dalam Proses Pembelajaran di Kelas menguraikan tentang model pembelajaran berbasis proyek sebagai salah satu upaya pengembangan proses pembelajaran Di dalamnya diuraikan secara rinci mengenai Pembelajaran Berbasis Proyek PBP mulai dari pengertian dasar teori jenis tahapan hingga contoh yang digunakan dalam model PBP
Jumlah Halaman | 84 |
---|---|
Kategori | Pendidikan |
Penerbit | Deepublish |
Tahun Terbit | 2018 |
ISBN | 978-602-475-612-3 |
eISBN | 978-602-475-750-2 |