METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN: TEORI DAN IMPLEMENTASI

Deskripsi Buku

Ilmu pengetahuan berawal dari kekaguman manusia akan alam yang dihadapi baik besar macro cosmos maupun alam kecil micro cosmos Manusia dibekali dengan hasrat ingin tahu Sifat ingin tahu manusia telah dapat disaksikan sejak manusia itu masih kanak kanak Suryabrata 2003 2 Hasrat ingin tahu manusia terpuaskan kalau dia memperoleh pengetahuan mengenai hal yang dipertanyakan Pengetahuan yang diinginkan adalah pengetahuan yang benar Pengetahuan yang benar atau kebenaran memang secara inhern dapat dicapai manusia baik melalui pendekatan ilmiah maupun non ilmiah akal sehat common sense prasangka intuisi penemuan kebetulan dan coba coba pendapat otoritas dan pikiran kritis Buku ini hadir untuk melengkapi referensi berbahasa Indonesia tentang metodologi penelitian dengan pendekatan yang lebih praktis mengarah pada langkah langkah operasional dalam melakukan penelitian khususnya di perguruan tinggi Aplikasinya terutama meliputi bidang humaniora dan pendidikan Ilmu pengetahuan berawal dari kekaguman manusia akan alam yang dihadapi baik besar macro cosmos maupun alam kecil micro cosmos Manusia dibekali dengan hasrat ingin tahu Sifat ingin tahu manusia telah dapat disaksikan sejak manusia itu masih kanak kanak Suryabrata 2003 2 Hasrat ingin tahu manusia terpuaskan kalau dia memperoleh pengetahuan mengenai ...hal yang dipertanyakan Pengetahuan yang diinginkan adalah pengetahuan yang benar Pengetahuan yang benar atau kebenaran memang secara inhern dapat dicapai manusia baik melalui pendekatan ilmiah maupun non ilmiah akal sehat common sense prasangka intuisi penemuan kebetulan dan coba coba pendapat otoritas dan pikiran kritis Buku ini hadir untuk melengkapi referensi berbahasa Indonesia tentang metodologi penelitian dengan pendekatan yang lebih praktis mengarah pada langkah langkah operasional dalam melakukan penelitian khususnya di perguruan tinggi Aplikasinya terutama meliputi bidang humaniora dan pendidikan

Style

Detail Buku