Manajemen Masjid Sekolah Sebagai Laboratoium Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasinya
Dr H M Najib, M.Hum; Novan Ardy Wiyani, M.Pd.I; Solichin,S.Pd.,M.PdSinopsis
Ibarat seperti jamur yang tumbuh di musim penghujan masjid tumbuh begitu pesatnya di Indonesia Dalam rentang waktu 20 tahun angka pertumbuhan masjid di Indonesia sebesar 63 Saat ini jumlah keseluruhan masjid yang ada di Indonesia sebanyak 290 ribu bangunan Jumlah tersebut masih belum ditambahkan lagi dengan lebih dari 500 surau dan ratusan sejenis surau Jadi setiap 250 umat Muslim di Indonesia memiliki satu rumah ibadah Selain itu keberadaan masjid juga berkembang hingga ke pabrik pabrik perkantoran perkantoran dan juga sekolah sekolah Di sekolah masjid dapat tumbuh dengan begitu pesatnya didukung dengan terbit dan diberlakukannya Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk SD MI SMP MTs dan SMA MA Pada peraturan tersebut sekolah di semua jenjang diwajibkan memiliki tempat ibadah seperti masjid Sebagai umat Islam tentu pesatnya pertumbuhan masjid tersebut menjadi prestasi yang membanggakan Namun sungguh sayang keberadaan masjid masjid di masyarakat perkantoran pabrik pabrik dan khususnya di sekolah sekolah kebanyakan hanya difungsikan sebagai tempat ibadah Sangat jarang masjid yang difungsikan sebagaimana meskinya yaitu sebagai tempat kegiatan pembentukan karakter umat manusia seperti yang telah dicontohkan Nabi Muhammad Saw Buku ini menjadi guideline bagi para pembaca yang sedang berupaya menjadikan masjid sekolah sebagai laboratorium pendidikan karakter
Detail Buku
| Jumlah Halaman | 160 |
|---|---|
| Kategori | Pendidikan |
| Penerbit | Gava Media |
| Tahun Terbit | 2015 |
| ISBN | 978-602-7869-90-5 |
| eISBN | 978-602-6948-40-3 |