Sinopsis Buku: Buku ini membahas konsep Tri Hita Karana dalam konteks pendidikan anak usia dini, dengan fokus pada penanaman dan implementasi nilai-nilai etika hidup yang merupakan bagian dari ajaran agama Hindu. Tri Hita Karana terdiri dari tiga aspek utama, yaitu Parahyangan (hubungan manusia dengan Tuhan), Pawongan (hubungan manusia dengan sesama manusia), dan Palemahan (hubungan manusia dengan lingkungan). Konsep ini dijelaskan secara mendalam dan disesuaikan dengan perkembangan psikologis anak usia dini, sehingga dapat diintegrasikan dalam lingkungan belajar dan kehidupan sehari-hari anak. Buku ini juga menjelaskan peran penting keluarga, masyarakat, dan pemerintah dalam mendukung penanaman nilai-nilai Tri Hita Karana pada anak. Metode yang digunakan untuk menanamkan konsep tersebut meliputi metode bercerita, bernyanyi, dan bermain, yang dirancang untuk menarik minat dan memfasilitasi pemahaman anak. Selain itu, buku ini menyajikan implementasi praktis konsep Tri Hita Karana dalam berbagai aspek kehidupan anak, seperti hubungan dengan Tuhan, sesama manusia, dan lingkungan. Dengan pendekatan yang menyeluruh dan berbasis nilai agama Hindu, buku ini bertujuan untuk membentuk karakter anak yang berakhlak, beretika, dan memiliki kesadaran akan tanggung jawab terhadap diri sendiri, sesama, dan lingkungan sekitar.
Buku ini terdiri dari 7 Bab masing masing adalah Bab 1 Membahas pendahuluan mengapa buku ini penting untuk di baca Bab 2 Membahas konsep tri hita karana dan konsep konsep pendukunganya dalam ajaran agama Hindu Bab 3 Membahas anak usia dini dan perspektif agama Hindu tentang anak Bab 4 Membahas support system agar konsep tri hita karana dapat berjalan dengan baik Bab 5 Membahas metode yang digunakan dalam menanamkan konsep tri hita karana pada anak usia dini Bab 6 Membahas impelemtasi konsep tri hita karana dalam kehidupan sehari hari pada anak usia dini dan Bab 7 penutup
Jumlah Halaman | 88 |
---|---|
Kategori | Pendidikan |
Penerbit | Literasi Nusantara Abadi |
Tahun Terbit | 2020 |
ISBN | 978-623-6508-11-4 |
eISBN | proses |