COMMUNITY BASED EDUCATION Teori dan Praktik dalam Program Pengembangan Madrasah Menuju Standar Nasional Pendidikan
Dr. Hanun Asrohah, M.Ag.Sinopsis ebook
Buku ini dikemas menjadi enam bab Bab pertama merupakan pendahuluan yang membahas latar belakang pertanyaan tulisan dan uraian metode tulisan secara ringkas Sengaja metode penelitian tidak diuraikan panjang lebar agar tidak terkesan seperti laporan penelitian dan diberi judul Tantangan madrasah dalam Merespon Persaingan Mutu Pendidikan di Indonesia Bab kedua membahas Sejarah Madrasah dan Dinamikanya di Indonesia Secara historis dijelaskan bagaimana kehadiran madrasah sebagai lembaga pendidikan di Indonesia Sebagai gambaran dinamika madrasah dipaparkan topik madrasah sebagai arah pendidikan berbasis masyarakat dan politik anggaran dan problem pendanaan di madrasah Bab ketiga membahas Pendidikan Berbasis Masyarakat di Indonesia Bab ini terdiri dari lima sub bab yaitu tentang 1 konsep dan perkembangan pendidikan berbasis masyarakat 2 tujun pendidikan berbasis masyarakat 3 pendidikan berbasis masyarakat untuk perubahan performa 4 optimalisasi partisipasi masyarakat di madrasah dan 5 pendidikan berbasis masyarakat untuk pemberdayaan Bab keempat membahas tentang membangun mutu madrasah Bab ini bertujuan menjelaskan mutu pendidikan yang menjadi bagian penting dalam pengembangan mutu pendidikan di madrasah Banyak pendapat ahli tentang mutu pendidikan namun pada bab ini dipaparkan mutu yang dijadikan acuan penyelenggaraan pendidikan di Indonesia Bab ini terdiri dari empat sub bab yaitu 1 mengapa perlu membangun mutu 2 apa konsep mutu pendidikan 3 SNP sebagai acuan mutu pendidikan dan 4 pemenuhan standar acuan mutu oleh satuan pendidikan Bab kelima adalah tentang relasi sosial di madrasah sebagai modal sosial dalam membangun pendidikan berbasis masyarakat Pembahasan bab keempat ini bertujuan memaparkan perspektif teoritis yang digunakan untuk menganalisis data tentang program pengembangan madrasah menuju standar nasional Bab ini terdiri dari tiga sub bab yaitu 1 sistem sosial di madraah 2 relasi sosial di madrasah dalam perspektif jaringan sosial dan 3 modal sosial dalam pendidikan berbasis masyarakat di madrasah Pada bab ini ditambahkan beberapa referensi yang mutakhir untuk mendapatkan justifikasi teoritis dari referensi yang otoritatif Bab kelima membahas deskripsi data di berbagai madrasah di Jawa timur yang menjadi sasaran Madrasah Education Development Program MEDP kerja sama Indonesia dan ADB Loan Bab ini diberi judul Best Practices pengembangan madrasah menuju standar nasional pendidikan agar tidak terkesan sebagai laporan penelitian Bab keenam membahas hasil diskusi data dan teori sebagai analisis dan diberi judul pendidikan berbasis masyarakat dalam pengembangan madrasah menuju standar nasional Bab ini terdiri dari tiga sub bab yaitu 1 relasi antar stakejholder madrasah dalam pendidikan berbasis masyarakat 2 model pendidikan berbasis masyarakat di madrasah dan 3 Modal sosial dalam pendidikan berbasis masyarakat di Indonesia Pada bab ini ditambahkan beberapa referensi yang mutakhir untuk mendapatkan justifikasi teoritis dari referensi yang otoritatif Bab ketujuh adalah penutup Bab ini memaparkan kesimpulan dari hasil penelitian dan penjelasan saran Keberhasilan penelitian ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak seperti kepala madrasah guru pengurus yayasan madrasah komite madrasah dan pejabat Kementrian Agama baik di tingkat kabupaten maupun Propinsi serta berbagi pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu Oleh karena itu pada kesempatan ini kami mengucapkan terima kasih yang setinggitingginya kepada Bapak Kabid Mapenda Kanwil Kementrian Agama Jawa Timur dan Provincial Coordinating Unit program pengembangan madrasah di Jawa Timur Bapak Kasi Mapenda Kementrian Agama di 12 Kaupaten Bapak dan Ibu Kepala Madrasah dan seluruh pihak yang terkait dengan pelaksanaan program pengembangan mutu madrasah di 12 Kaupaten di Jawa Timur yang telah membantu peneliti dalam melakukan pengamatan wawancara dan pengumpulan dokumen terkait untuk penyelesaian penelitian ini
Detail Buku
| Jumlah Halaman | 196 |
|---|---|
| Kategori | Pendidikan |
| Penerbit | Penerbit Lakeisha |
| Tahun Terbit | 2021 |
| ISBN | 978-623-6322-45-1 |
| eISBN | proses |