Buku Ajar Bimbingan Konseling SMA Berdasarkan Kurikulum Merdeka

Deskripsi Buku

Buku ajar ini terdiri dari tiba bab utama yang berkonsen pada permasalahan siswa SMA diantaranya membahas mengenai 1 mengenalkan siswa dengan dirinya sendiri 2 mengenalkan siswa pada tujuan pendidikan SMA dan studi pasca SMA serta 3 mengatasi berbagai masalah mengenai emosi yang masih rentan terjadi pada remaja utamanya pada siswa SMA Pada bab 1 pembaca akan diajak penulis untuk membersamai siswa dalam mengenal diri mereka sendiri mengenal diri sendiri menjadi tombak yang penting dalam membangun kesadaran diri dan konsep diri Siswa yang memiliki kesadaran diri yang tinggi meningkatkan kecerdasan intrapersonal layaknya teori multiple intelligence dan mengerti mengenai konsep diri mereka akan mengarahkan diri mereka sendiri pada pertumbuhan yang dinamis dan adaptif tanpa berbagai paksaan dari lingkungan sekitar Bahkan seseorang yang memiliki kesadaran tinggi yang tinggi akan langsung melakukan refleksi secara mandiri jika terjadi kesalahan atau hal yang ia impikan tidak tercapai sehingga terjadi perbaikan yang berasal dari keinginan hati nurani Pada bab 2 setelah pembaca diajak untuk membersamai siswa dalam mengenal diri sendiri penulis mengajak pembaca untuk belajar mengenai beberapa informasi dan metode yang bisa digunakan untuk memberikan edukasi pada siswa mengenai studi pasca SMA Di sana ada beberapa metode yang jarang dilakukan oleh guru BK pada sekolah negeri maupun swasta karena guru BK jarang sekali dilibatkan dalam pengambilan keputusan masa depan siswa dengan pandangan secara holistik Pada bab 3 penulis mengajak pembaca untuk menyadari bahwa siswa adalah manusia seperti kita yang ada kalanya merasakan berbagai emosi negatif dikarenakan banyak faktor penulis juga berbagi beberapa cara untuk mengatasi emosi negatif pada siswa dengan cara yang menyenangkan sehingga pembaca dapat menggunakan cara tersebut ketika mengajar di kelas Buku ajar ini terdiri dari tiba bab utama yang berkonsen pada permasalahan siswa SMA diantaranya membahas mengenai 1 mengenalkan siswa dengan dirinya sendiri 2 mengenalkan siswa pada tujuan pendidikan SMA dan studi pasca SMA serta 3 mengatasi berbagai masalah mengenai emosi yang masih rentan terjadi pada remaja utamanya pada siswa SMA ...Pada bab 1 pembaca akan diajak penulis untuk membersamai siswa dalam mengenal diri mereka sendiri mengenal diri sendiri menjadi tombak yang penting dalam membangun kesadaran diri dan konsep diri Siswa yang memiliki kesadaran diri yang tinggi meningkatkan kecerdasan intrapersonal layaknya teori multiple intelligence dan mengerti mengenai konsep diri mereka akan mengarahkan diri mereka sendiri pada pertumbuhan yang dinamis dan adaptif tanpa berbagai paksaan dari lingkungan sekitar Bahkan seseorang yang memiliki kesadaran tinggi yang tinggi akan langsung melakukan refleksi secara mandiri jika terjadi kesalahan atau hal yang ia impikan tidak tercapai sehingga terjadi perbaikan yang berasal dari keinginan hati nurani Pada bab 2 setelah pembaca diajak untuk membersamai siswa dalam mengenal diri sendiri penulis mengajak pembaca untuk belajar mengenai beberapa informasi dan metode yang bisa digunakan untuk memberikan edukasi pada siswa mengenai studi pasca SMA Di sana ada beberapa metode yang jarang dilakukan oleh guru BK pada sekolah negeri maupun swasta karena guru BK jarang sekali dilibatkan dalam pengambilan keputusan masa depan siswa dengan pandangan secara holistik Pada bab 3 penulis mengajak pembaca untuk menyadari bahwa siswa adalah manusia seperti kita yang ada kalanya merasakan berbagai emosi negatif dikarenakan banyak faktor penulis juga berbagi beberapa cara untuk mengatasi emosi negatif pada siswa dengan cara yang menyenangkan sehingga pembaca dapat menggunakan cara tersebut ketika mengajar di kelas

Style

Detail Buku